ST Francis Luck Now – Moodle 4.4 Jadi Andalan UI untuk meningkatkan pengalaman belajar mahasiswa secara daring. Sistem pembelajaran daring ini kini sudah digunakan oleh lebih dari 59.000 mahasiswa. Universitas Indonesia memperbarui Learning Management System (LMS) mereka demi mendukung aktivitas belajar mengajar. Pembaruan ini bertujuan agar proses pembelajaran bisa lebih efektif dan skalabel. Dengan Moodle versi terbaru, UI ingin memberikan kemudahan dalam akses materi kuliah dan komunikasi antar mahasiswa serta dosen. Teknologi pembelajaran ini juga disiapkan agar dapat menangani lonjakan pengguna secara optimal.
Universitas Indonesia mengadopsi Moodle 4.4 sebagai platform utama dalam pembelajaran daring. Sistem ini sudah diuji coba untuk memenuhi kebutuhan mahasiswa dan dosen. Moodle 4.4 menawarkan fitur-fitur baru yang lebih responsif dan mudah digunakan. Salah satu keunggulan utama adalah tampilan antarmuka yang lebih intuitif dan nyaman dipandang. Sistem ini juga memungkinkan akses materi pembelajaran yang lebih cepat tanpa hambatan. Selain itu, pengelolaan kelas dan tugas dapat dilakukan dengan lebih efisien. Melalui Moodle 4.4, UI ingin meningkatkan kualitas interaksi dan feedback antara dosen dan mahasiswa.
Penggunaan Moodle 4.4 di UI telah meliputi berbagai fakultas dan program studi. Penerapan ini mempermudah koordinasi akademik dalam masa perkuliahan daring. Sistem yang ditingkatkan ini juga mampu mendukung berbagai jenis media pembelajaran, seperti video, kuis interaktif, dan forum diskusi. Fitur pelaporan performa mahasiswa juga menjadi salah satu nilai tambah dalam sistem Moodle 4.4. Dengan data tersebut, dosen bisa memantau kemajuan belajar tiap mahasiswa secara real time. Ini tentunya membantu pengajaran yang lebih personal dan tepat sasaran.
“Baca juga: Teknologi Asistif: Kunci Mewujudkan Kampus Inklusif di Era Digital”
Moodle 4.4 membawa banyak perubahan positif dalam cara mahasiswa belajar di Universitas Indonesia. Penggunaan platform ini memungkinkan proses pembelajaran menjadi lebih fleksibel dan mudah diakses. Mahasiswa dapat mengakses materi kapan saja dan di mana saja sesuai kebutuhan mereka. Dengan adanya forum diskusi, interaksi antara mahasiswa dan dosen menjadi lebih intensif dan terbuka. Selain itu, pengumpulan tugas dilakukan secara digital sehingga mengurangi risiko kehilangan atau keterlambatan pengumpulan. Hal ini membuat manajemen tugas menjadi lebih teratur dan efisien.
Sistem Moodle yang diperbarui juga membantu dosen dalam mengelola kelas virtual secara lebih profesional. Pelaporan hasil belajar dapat langsung dilihat dan dianalisis untuk menentukan langkah selanjutnya. Dengan demikian, pembelajaran bisa disesuaikan dengan kebutuhan mahasiswa yang berbeda-beda. Fitur pengingat juga membantu mahasiswa tidak melewatkan jadwal penting seperti deadline tugas atau ujian online. Semuanya ini mendukung pencapaian target akademik secara lebih optimal.
“Simak juga: Langkah Awal Menuju Karier Impian: Manfaatkan Program Magang dan Trainee”
UI terus melakukan pemantauan dan evaluasi penggunaan Moodle 4.4. Feedback dari pengguna menjadi bahan penting untuk pengembangan sistem ke depan. Dengan komitmen tinggi dari pihak universitas, diharapkan pembelajaran daring bisa lebih inklusif dan efektif. Moodle 4.4 telah dibuktikan mampu menampung kebutuhan belajar mahasiswa dalam jumlah besar. Sistem ini juga sudah disiapkan untuk terus berkembang sesuai perkembangan teknologi pendidikan.
